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Situación de Aprendizaje: Mujeres diversas que inspiran

Este año he preparado una Situación de Aprendizaje para el Día de las Mujeres que me resulta muy especial ya que coincide con una de las actividades que tengo la suerte de organizar junto a un equipo de personas muy valiosas (docentes y familias) "La Sardina de la Inclusión" en pro de la visibilización y el empoderamiento de las personas con diversidad funcional y su inclusión a través de la música. este año coincide la actividad con el 8 de Marzo y el proyecto ha aprovechado para dar luz también a los derechos y necesidades de las mujeres con diversidad…
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Situación de aprendizaje: Martina vuelve a brillar y nos previene sobre la violencia de género

Hoy quiero compartir una situación de aprendizaje que he preparado con mucho cariño como regalito de Navidad para una de nuestras asesoras del Centro de Profesores del Norte de Tenerife, Sonia Saavedra Rodríguez, que se embarcó hace poco en la gran aventura de escribir y junto a su hermana Silvia, ilustradora del libro, nos han traído "Martina vuelve a brillar". Una historia, directa y sencilla, ideal para la prevención de la violencia de género en la adolescencia y de paso promover la competencia lectora ;) Sinopsis: Tomando como referencia el libro “Martina vuelve a brillar” de Sonia Saavedra Rodríguez (autora)…
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Biblioteca de colores

Situación de Aprendizaje: El pollo Pepe

La situación de aprendizaje de hoy va encaminada al alumnado de Infantil y primaria de Aulas Enclave o Centros de Educación Especial pero es fácilmente adaptable a los criterios de evaluación de Infantil de centro ordinario. Fuente imagen: Sinopsis: El pollo Pepe llega al aula para enseñar al alumnado a disfrutar con la literatura infantil a través de diferentes soportes y situaciones de comunicación que quedarán plasmadas en un festival musical. Justificación: El pollo Pepe es un cuento infantil que conecta muy bien con el alumnado por su sencillez, capacidad de expresión y de sorpresa. Será el eje motivador a…
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2º

SA Un patchwork de familias

La situación de aprendizaje de hoy nos va a ayudar a introducir y reforzar la diversidad familiar a través del anclaje curricular con una de las técnicas de costura más presente en mi ámbito familiar, el patchwork. Fuente imagen: Ya sabes que puedes adaptarla y llevarla al aula o trabajar algunas actividades en casa y compartir la experiencia conmigo ? Juntxs crecemos. Sinopsis: A través de la creación de un patchwork comunitario el alumnado aprenderá la diversidad familiar mientras identifica las formas geométricas y detecta los obstáculos sociales y emocionales que limitan el potencial creativo. Justificación: El patchwork es una técnica de…
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Infantil

Ser madre es más que llevar mocasines

Este año el doodle dedicado al Día de la madre   no tiene desperdicio y puede ser una gran oportunidad para trabajar con nuestro alumnado o desde casa la importancia de la imagen como transmisora, la publicidad, los mensajes implícitos y explícitos, etc. Aquí les dejo una secuencia que podemos utilizar para aprovechar el recurso. Mira la siguiente imagen y tomando como apoyo el siguiente organizador gráfico comenzaremos con la rutina de pensamiento. Expresa a través de dibujos, de forma escrita u oral: ¿Qué ves? En este paso de la rutina sólo observan, no interpretan, describen de forma objetiva lo que ven ¿Qué…
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1º

SA La patrulla del silencio

No me cansaré de repetirlo, cualquier situación de aprendizaje es una oportunidad para vincular las competencias, los temas transversales, la coeducación y la atención a la diversidad. Aunque la SA que les presento hoy no va relacionada directamente con la Igualdad no es preciso para que potenciemos sus valores ya que trabajando de manera competencial, cooperativa y participativa fomentamos el empoderamiento de nuestras alumnas y la cohesión grupal. Todo el alumnado tiene funciones y todas son valiosas y necesarias para conseguir los objetivos, todas tienen oportunidad de expresar sus emociones e ideas en un ambiente que el profesorado garantizará de respeto.…
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SA Creamos un mundo mágico para calmar el vacío

Uno de mis regalos de Reyes fue este maravilloso libro que recomiendo para alumnado de Infantil y Primaria. De una manera muy gráfica y sencilla nos permite acercarnos a las emociones que vivimos ante las pérdidas y que podemos trasladar a múltiples situaciones. En palabras de su autora, Anna Llenas: Las pérdidas están presentes en la vida y, desde pequeños es bueno que sepamos que existen, las afrontemos y las entendamos como parte de ésta. es un libro que nos habla de la pérdida emocional y de la capacidad de les personas para superarla y transformarla. Los niños también sienten…
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Actividades para el Día de la Mujer

Hoy 8 de Marzo es el Dia Internacional de la Mujer, un día para reivindicar NO para felicitar y si queremos celebrar, que sean los logros obtenidos a lo largo del tiempo o los retos de  mejora alcanzados. Todos los días son días cruciales para apostar por la Igualdad entre mujeres y hombres, pero para aquellos centros que organicen el día o actividades en torno a esta fecha, aquí les dejo algunas propuestas de trabajo que he elaborado y otras que comparto de otrxs compañerxs. Pincha en cada uno de ellos para acceder a los materiales y desarrollo de las actividades. SA…
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1º

SA Yo también puedo ser una Minion

La lucha contra el sexismo es una de las claves en la prevención de la violencia de género y es algo que podemos trabajar desde edades tempranas con nuestro alumnado. Tras la entrada Los dibujos animados sí enseñan: Guía didáctica para ver Los Minions y Gru mi villano favorito y siendo mañana el Día Internacional de la Eliminación de las Violencias contra las Mujeres, aprovecho para presentarles una nueva situación de aprendizaje. Fuente: Desde su primera aparición en "Gru, mi villano favorito" nos rondaba la pregunta, ¿Por qué no hay minions mujeres? El creador de los minions, el francés Pierre Coffin, fue…
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3 años

SA Mi nombre tiene historia

El nombre propio es el primer texto que nuestro alumnado quiere reconocer, porque es suyo, es parte de sí y le supondrá un primer acercamiento al sentimiento de identidad, pertenencia y a la lectura y la escritura, más tarde también se interesará en el nombre de sus compañeras y compañeros, familiares, profesorado… Además tenemos que tener en cuenta que leer o escribir su nombre tiene función comunicativa desde el principio, ya que nos dice a quién pertenece (su mochila, vaso, libro, ) desarrollando la competencia lingüística y su autonomía personal. Esta SA va ligada al Plan de convivencia del centro,…
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