Nos formamos con el Proyecto Mirabal

Nuestro centro ha tenido la suerte de poder participar dentro del Proyecto Mirabal en una formación presencial para todo el Claustro de Profesores y al día siguiente para las familias del colegio, a través del AMPA. El objetivo principal es aumentar el nivel de conocimiento, la visibilidad y la sensibilidad social ante la violencia doméstica, así como sobre los recursos existentes para la atención especializada a este colectivo en la Isla y atendiendo al principio de transversalidad de la violencia machista. La charla nos ayudó a mostrar el marco general de la violencia de género, sus causas y los recursos…
Leer más

Analizamos el sexismo en los regalos de Navidad-3

Aquí les dejo las tareas y resultados previos de esta actividad, en la que hemos analizado los juguetes sexistas, aprovechando los regalos recibidos por el alumnado en Navidad: - Analizamos el sexismo en los regalos de Navidad - 1 - Analizamos el sexismo en los regalos de Navidad - 2 En esta tercera sesión lo que hicimos fue colgar los paneles de imágenes con los juguetes diferenciados por sexos, que encontrarán aquí.  En una columna pusimos los juguetes de las niñas y al lado los de los niños y nos pusimos a analizar conjuntamente ambos paneles. Me quedé muy sorprendida…
Leer más

Fiesta de los juguetes en Educación Infantil – El sexismo sigue vigente

En mi cole y otros muchos, se realiza la fiesta de los juguetes tras la vuelta de las vacaciones de Navidad. El alumnado de Infantil ( de 3 a 5 años) trae el regalo que más le ha gustado y en la hora del recreo los muestran y comparten. Para mi lo mejor de este día es el final del juego. Los juguetes que traen de casa son sexistas en su gran mayoría y reproducen el modelo y roles de género por el que tanto queremos luchar y que va en contra de la escuela coeducativa y la igualdad. Lo…
Leer más

Analizamos el sexismo en los regalos de Navidad -2

La semana pasada cuando regresamos de las vacaciones de Navidad les presenté a mi alumnado una ficha de recogida de datos para conocer los regalos que les habían traído Papá Noel y Los Reyes Magos. Puedes descargarla aquí. Recopilamos un total de 12 fichas del alumnado que asiste al aula de prevención y apoyo a las que es la materia que imparto en el centro. La verdad es que las fichas no tienen desperdicio y le hemos podido sacar mucho jugo. Aquí les presento algunas para que vean cómo quedaron:   Un dato que me pareció  interesante al realizar esta actividad…
Leer más

Bloque 3-Estrategias para garantizar la presencia de igualdad de oportunidades de ambos sexos en el sistema educativo (IOAS)

Terminamos el Bloque 3, Estrategias para garantizar la presencia de igualdad de oportunidades de ambos sexos en el sistema educativo (IOAS).     A lo largo de estas semanas hemos trabajado los siguientes contenidos: Contenidos Tema 6: IOAS y centro educativo La IOAS y la organización escolarPágina IOAS: del Eje Transversal a la inclusión curricularPágina Competencias Básicas e IOASPágina Del PEC al aula: pautas para la elaboración de las programaciones desde la perspectiva de la IOASPágina El PAT desde una óptica coeducativaPágina Tema 7: Educar sin violencia 7. Educar sin violenciaPágina Prevención de la VG en la Comunidad EducativaPágina Intervención ante…
Leer más

Entrevista para el periódico La Opinión

El pasado cinco de enero, el periódico La Opinión de Tenerife se hizo eco de la iniciativa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias de formar y acreditar al profesorado de nuestra comunidad en Igualdad, centrándose especialmente en lo que implica para la atención a la diversidad afectivo sexual. Participaron en esta entrevista, nuestra directora general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, Georgina Molina Jorge, el presidente de Algarabía, la  Asociación LGBTI de Tenerife y pude hacer mi aportación dando mi  punto de vista como activista integrante de Algarabía y como docente que realiza dicha formación. Aquí les dejo…
Leer más

Analizamos el sexismo en los regalos de Navidad

Retomamos las clases con sonrisas y ojos medio cerrados, aún con sueño, pero con muchas, muchas ganas de compartir. Compartir, especialmente, cómo hemos pasado las vacaciones y qué regalos nos dejaron Papá Noel y Los Reyes Magos. Hoy es un día estupendo para recoger datos para una futura actividad de análisis de los juguetes y comprobar si éstos son sexistas o no, cómo son las familias de nuestro centro en materia de juguetes coeducativos, el consumo, etc. Para facilitar la labor, les he preparado una ficha: y en breve les colgaré las realizadas por mi alumnado :) ¡Feliz regreso a…
Leer más

Bloque 2- La Coeducación

Terminamos el Bloque número 2, La Coeduación, cuyos contenidos se relacionan a continuación:   Contenidos Tema 4: Definición. Características de una pedagogía coeducativa 4. La coeducaciónPágina La Coeducación. Modelos de escuelaPágina Análisis de la Escuela en clave coeducativaPágina Pautas para transformar la escuela en clave coeducativaPágina Tema 5: Comunicación no sexista Análisis del sexismo en la ComunicaciónPágina Lenguaje y representaciones no sexistas en la escuela     En el foro nos proponían debatir en torno a tres cuestiones: 1) Coeducar ¿por qué? 2) Coeducar ¿para qué?  3) Coeducar ¿cómo?   Mi aportación fue la siguiente: Coeducar ¿por qué? La razón…
Leer más